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“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者，他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

🈹（撰稿：燕鸣珠）

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    • 吉国飞🕦LV7六年级
      2楼
      高质量发展调研行｜智能工厂里感受造车“新”脉动🐳
      2024/06/03   来自台州
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    • ♊闻人秋风LV9大学四年级
      3楼
      龙湖集团：线上线下多措并举 疫情常态化下为业主交出满意答卷〰
      2024/06/03   来自潞西
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    • 邢广厚🙀LV3幼儿园
      4楼
      063｜真切去体验🎍
      2024/06/03   来自台州
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    • 秦山时LV1大学三年级
      5楼
      人民网三评“短视频之困”之一：时间黑洞，弊端日显♜
      2024/06/03   来自哈密
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    • 党莉雨✻✎LV6大学三年级
      6楼
      香港举办“爱国爱港爱社区”吉祥物创作及标志设计比赛❈
      2024/06/03   来自江阴
      5回复
    • 苏菡雨LV8大学四年级
      7楼
      小时候和长大了的心态对比🤠
      2024/06/03   来自溧阳
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